缩写句子的例子 句子缩写的方法和技巧

缩写句子的例子

小学语文句子的扩写和缩写，今天小编来为你们精细讲解，击破考点，快速掌握！

一、扩写句子

1.什么是扩句

扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。

我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。

一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

2.扩句的意义

（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。

3.扩句时要注意以下三点:

（1）看懂例句，审清要求

有的题目要求照例子扩句。

例：叔叔唱歌。

我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。

题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。

下面请同学们扩充两个句子：

1.少先队员刷墙。

第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

2.祖国在前进。

伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。

（2）不能改变句子的基本意思和句型

扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

（3）扩句后语句要通顺

扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。

4.扩句的方法

扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：

（1）画句子主要成分，再扩句。

找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

例如：春风吹。

这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：

(温暖)的春风(轻轻)地吹。(三月)的春风(徐徐)地吹。

（2）先提问，再扩句。

抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

例如：学校开展活动。

先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。

例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？

“开展”，可以提问：怎样开展?

“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此可以说：(北京市的)学校；(黄冈市的)学校；(你所在)的学校……(正在)开展；(积极)开展，……(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动；(学雷锋评比)活动……

练习：

1.小明读书。

我的同学小明在教室里认真地读书。

2.红旗升起来了。

鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。

3.天空布满乌云。

浅灰色的天空里布满了层层乌云。

4.我们要遵守纪律。

老师告诉我们要严格遵守学校的纪律。

5.比赛在进行。

一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。

6.雨下起来。

瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。

7.列车通过大桥。

来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。

8.心情激动。

小明的心情异常激动。

9.学校开展活动。

学校将在周日开展一场读书节活动。

10.老师批改作业。

老师在等下废寝忘食地批改作业。

11.他笑。

他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。

12.深山有人家。

那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。

二、缩写句子

1.抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。

如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

2.“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3.“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4.“得”后补充说明也删去。

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

5.数量词语可以删。

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

6.删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组

例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

7.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

8.谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

9.特定词组的缩写

很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

练习

1.虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

答案示例：虹虹和姐姐买了书。

2.六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

答案示例：老师讲了故事。

3.马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。

答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。

4.我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。

答案示例：我们放声歌唱。

5.暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。

答案示例：暴风雨卷过来。

5.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

答案示例：草地上盛开着花。

句子缩写的方法和技巧

“缩写句子”顾名思义就是把结构较为复杂的句子，进行正确恰当的删除，让它们成为最简洁的短句，且不改变原来的意思。在小学语文科目众多的句型转换中，“缩写句子”算是难度最大的，当然失分也是最为频繁的。

昨天有家长给我留言，希望我可以分享一些缩写句子的技巧，来帮助孩子弥补这方面的欠缺。其实，缩写句子并不难，同学们只需要抓住句子的主干，就可以简单快速的缩写出正确的句子。当然，这还需要同学们掌握一定的缩写规则才行：

01

“的”前表示修饰的词需要删掉

在缩写句子的过程中，同学们会发现，“的”出现的频率可以说是最高的。通常情况下，“的”以前的修饰词都是形容词居多，像“漂亮的”、“丰富的”、“快乐的”、“慢慢的”、“惊讶的”、“坚定的”等等，类似于这样的词语在缩写句子的过程中都是需要删掉的。

例如：彩色的气球飞走了。

“彩色的”是用来修饰“气球”的，所以在缩写的过程中，同学们就需要把“彩色的”删掉。最终，这句话缩写之后就成了——“气球飞走了。”

02

“地”前表示限制的词需要删掉

在缩写句子的时候，除了“的”出现的频率很高外，“地”出现的频率也是较高的。像“欢快地”、“飞快地”、“轻轻地”、“缓缓地”、“紧张地”、“苦闷地”等等，类似于这样的限制词在缩写句子的过程中也是需要同学们进行删除的。

例如：同学们都忍不住吃惊地跳起来。

“都忍不住吃惊地”是用来限制“跳起来”的，所以在缩写的过程中，同学们就需要把它们删去。最终，这句话缩写之后就成了——“同学们跳起来。”

03

“得”后面进行补充说明的部分需要删掉

“的”、“地”、“得”都是缩写句子的考题中，最常见的标志。而“得”字后面的部分内容，通常都是对“得”字前面的内容进行补充说明的，所以在缩写的过程中，这部分内容也是需要同学们删除的。

例如：妹妹紧张得要哭了。

“要哭了”是对“紧张”的程度进行一个补充说明，所以遇到这种题目，同学们一定要把补充说明的部分内容进行删除。最终，这句话缩写之后就成了——“妹妹紧张。”（注意：这种题型是同学们丢分最多的，因为很多同学都会缩写为——“妹妹要哭了”，大家一定要注意，“要哭了”是对“紧张”的补充说明，所以“紧张”是一定不能被删掉的。）

04

表示数量的词语需要删掉

在缩写句子的过程中，同学们还会遇到很多表示数量的词语，像“一首”、“一个”、“一把”、“一包”、“一盒”、“一件”等等。这部分表示数量的词，也是缩写句子的时候必须要删掉的部分内容。

例如：姥姥唱了一首歌。

“一首”在这句话中，就是表示数量的意思，所以在缩写句子的时候，同学们就需要把这种类似的表示数量的词语删掉，这样才会让句子变得更加简洁。最终，缩写之后的句子就是——“姥姥唱了歌。”

05

表示特定条件或特定环境的词组需要删掉

在众多的缩写句子考题中，同学们会遇到诸如“在……里”、“在……下”、“在……中”等表示特定条件和特定环境的词组。关于这部分内容，在缩写句子的过程中，也是需要同学们进行删除的。

例如：在感恩父母的活动中，我懂得了付出。

这句话中，“在感恩父母的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我”才懂得了付出，所以是需要同学们删掉的。最终，缩写之后的句子为——“我懂得了付出。”

06

句子中的否定词，一定要保留

表示否定的词语有“没有”、“不”、“差点儿”、“无”等等。很多孩子，一说到缩写句子，就感觉只有把表示否定的所有词语都删掉，这个句子才会是最简洁最正确的。殊不知，表示否定的词语一旦被删除，就改变了句子原来的含义。

例如：我在家里非常不喜欢洗碗。

句子中的“不喜欢”，是表示否定的词语，如果我们把不字去掉了，那么句子的原意就被颠倒了。所以，在这个句子中，我们只能去掉“在家里非常”，最终缩写成为——“我不喜欢洗碗。”

07

谓语后的“过”、“了”、“着”以及宾语后的“呢”、“呀”、“吗”、“啊”等要保留

有些同学在缩句的过程中，总是喜欢把“过”、“了”、“着”、“呢”、“呀”、“吗”、“啊”等词语删掉，这样的做法是错误的。因为这些字被删掉之后，就改变了原句子的情感、语气和结构等等。

例如：周末，同学们一起爬了市里最高的山峰。

“了”是一定不能删除的，它证明了这件事情是已经被完成了的，相反，如果把“了”字去掉了，则证明这件事情还在进行中，还处于一个没有完成的状态，所以就改变了原来的意思。因此，正确的缩句应该是——“同学们爬了山峰。”

08

个别特定词语的缩写还存在争议

同学们在进行缩句练习的时候，可能会遇到这样的题目——“鲜艳的五星红旗迎风飘扬。”有的同学会缩写成为——“五星红旗飘扬。”还有的同学会缩写成为——“红旗飘扬。”究竟哪一种缩写方式是正确的呢？“五星”连个字该不该删除，关于这个问题时至今日都是存在争议的。建议同学们可以听听老师的意见。

在缩写句子的过程中，同学们一定要学会抓住主干——“谁做什么”或“什么怎么样”，只要把这个主干抓住了，缩写起来就非常简单了。当然，以上这几个小技巧，我还是希望同学们能够铭记于心！

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