入竹万竿斜（入竹万竿斜写的是什么）

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万竿斜是什么诗呢？

“万竿斜”出自唐代李峤的《风》，原句为“入竹万竿斜”。

原诗：

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

译文：

能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

诗歌赏析

“解落三秋叶，能开二月花”，是说秋风起，落叶飘零，春风吹，花开遍地。“三秋”，秋季，亦指秋季的第三个月，即阴历九月。王勃《滕王阁序》中有“时维九月，序属三秋”句。在三秋季节，秋风飒飒，草木衰枯，树叶纷下，这也是自然现象。

“二月”，万物复苏，生机蓬勃，鲜花绽放，洋溢着春光所特有的气息。“三”、“二”这两个数字起了点明时令的作用，又暗示了季节的不同出现的是相异的景色，同时还说明了一切都是有着规律的事理。

“过江千尺浪，入竹万竿斜”，是说大风刮至江面， 巨浪滔滔，微风轻拂进竹林，枝竿不停地摇曳。“千”、“万”这两个数字取代了浓墨重彩的描绘。“千尺浪”，风狂浪急，蔚为壮观，“万竿斜”，竹影密密，风摇摆动，堪称幽境。

过江千尺浪，入竹万竿斜是什么意思

“过江千尺浪，入竹万竿斜”的意思是风刮过江面能造成千尺巨浪，吹进竹林能使万棵翠竹歪歪斜斜。

【作品原文】

唐·李峤《风》：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”

【作品译文】

风能吹落秋天的金叶，吹开早春二月的美丽花朵。它刮过江面能造成千尺巨浪，吹进竹林能使万棵翠竹歪歪斜斜。

【作者介绍】

李峤，字巨山，唐代诗人，是隋内史侍郎李元操的曾孙，少有才志，二十岁即举进士。文学造诣很深，当时诗歌受到人们的赞誉，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称为“文章四友”，后来被誉为“文章宿老”。

他也是从武则天到唐中宗时期著名的御用文人，李峤对唐代韵律诗歌的发展有一定的影响，他的诗歌大多是咏风咏物的作品。他的诗歌新雅，但内容相对贫乏。有五十卷藏品丢失了。明朝辑有《李峤集》和《全唐诗》。

扩展资料

【创作背景】

这首诗创作的年代还没有确定。有人认为是李峤、苏味道、杜审言三人春天一起在泸峰山游历，风光秀丽、景色繁茂。到了山顶，一阵微风吹来，李峤骤然诗兴大发，便随口地朗诵出这首诗。

【作品赏析】

《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。这首诗通过把握“叶、花、浪、竹”四样自然界物象在风力作用下的变化性，间接地表达了“风”的各种形式、魅力和力量：诗中的四句话是成对的，“三、二、千、万”是成对排列的，表达了强烈的风声和诗人对自然的崇敬。

参考资料来源：百度百科-风

参考资料来源：百度百科-过江千尺浪

过江千尺浪 入竹万竿斜这句诗是什么意思

“过江千尺浪 ，入竹万竿斜”这两句诗的意思是：刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

出处：

《风》唐代：李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

注释：

1、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

2、三秋：秋季。一说指农历九月。

3、能：能够。

4、二月：农历二月，指春季。

5、过：经过。

6、斜：倾斜。

释义：

能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

作者简介：

李峤（645年－714年），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人，唐朝宰相。

赏析：

秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。

全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。

扩展资料：

如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。这首诗能让人看到风的力量。

秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。

参考资料来源：

百度百科——李峤（唐朝宰相）

过江千尺浪，入竹万竿斜全诗的意思是？

白话译文

可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。

《风》

【作者】李峤 【朝代】唐

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

扩展资料：

作品鉴赏

这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。

因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。

“赋、比、兴”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。

在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。

“解落”，“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。

风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。

“赋”意指“直赋”“赋陈”，由物即心，直面陈说，直接表白。“过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。

讲究对仗或对偶，《风》一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”， “一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。

综观此诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受“风”之魅力与威力。全诗除诗名外，却不见风字；而每一句都表达了风的作用，如果将四句诗连续起来，反映了世问的欢乐和悲伤，表达了“世风”和“人风”。风是善变的，有柔弱，又有彪悍，风是多情的，姿态丰盈，万竹起舞，短短的四句诗，以动态的描述诠释了风的性格。

参考资料：百度百科-风（唐代李峤诗作）

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