溪水李汉荣（溪水李汉荣读后感500字）

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李汉荣的溪水阅读答案

1.①因为“忧伤或喜悦的泪水”来自你的眼睛和心理感受；②从“忧伤”来看，你已经意识到自然之美的不可穷尽；③从“喜悦”来看，你已经懂得美无处不在，无需刻意寻找的道理。2.①顺乎自然，走它该走的路，不错走一步；说它该说的话，不多说一句。②单纯坦荡，心仪、欣赏一切美而不据为己有。3.从四个方面：溪水无处不在的源头；溪水的流淌显示出的大自然的智慧；溪水丰富的经历；溪水纯洁美好的品性。4.①与溪水形成对比，突出溪水的美好，赞美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主题，通过“我”羡慕和渴望做溪水，表现人们应该像溪水一样追求美好境界：清亮、坦荡，而不自私.

苏雪林的溪水与李汉荣的山中访友的不同之处

1、叙述的方式不同：

李汉荣的《山中访友》全文都是围绕“访友”而展开叙述的景色；苏雪林的《溪水》是一篇清丽感人的写景美文，通过专心致志地观察与思考，叙述从而对大自然的特殊意义和没产生了独特感悟。

2、表达作者的思想感情不同：

李汉荣的《山中访友》作者带着满怀的好心情“走进山林”探访“山中众朋友”与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的喜爱之情；苏雪林的《溪水》通过作者细心观察溪水，描写溪水轻灵流动，来表达作者热爱生活，挚爱自然。

3、语言美不同：

李汉荣的《山中访友》全文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩，这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。

透过语言文字，看看那充满诗意的画面，就会进入作者所描绘的“童话般的世界”；拥有想象力，语言运用了拟人与比喻手法，富有节奏感，显现出山中景色的美好；

苏雪林的《溪水》《溪水》的语言美，不仅仅是表达的形式，而且成为了文章的审美内容之一，成了具有一定独立价值的审美对象。如同某些绘画，笔墨的美不只是绘画的形式，也是绘画的审美内容。

扩展资料：

苏雪林的溪水与李汉荣的山中访友的写作背景：

《山中访友》：是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。

苏雪林的《溪水》：1914年，苏雪林经过百般努力，考取了安庆省立初级女子师范。1919年，又考入北京高等女子师范，受教于胡适、李大钊、周作人等知名教授、学者，同学中又有庐隐、石评梅等追求女性解放、女性自由的才女。

在师友的影响下，她的思想深受震动，发生了很大变化，成为一个具有“五四”新思想的新女性，无时无刻不在向往自由和幸福。

参考资料来源：百度百科-山中访友

参考资料来源：百度百科-溪水

李汉荣的溪水和山中访友的相同之处是什么？

1、情感上，苏雪林的溪水与李汉荣的山中访友都是表达作者对大自然的喜爱。

2、写作手法上，都运用了拟人写作手法，使人的感情与物景的感情达到高度的统一，从而情景交融，产生一种诗画合一的意境。

3、在文章的题材上，李汉荣的溪水和山中访友这两篇文章都是散文。

4、两篇文章文笔生动活泼，使景物栩栩如生，灵气飞扬，让人被流淌在字里行间的激情所感染。

5、都用了第一人称展开，让人亲切，从而使情感表达得更加充分。

扩展资料：

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。

通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。

参考链接：山中访友 百度百科

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