以小见大事例（以小见大事例300字）

本篇文章给大家谈谈以小见大事例，以及以小见大事例300字对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

以小见大的例子有哪些?

以下是几件以小见大的例子：

1、据历史记载，商纣王曾是一位励精图治的明君，有一天突发奇想添置了一双象牙筷子。大臣比干见状，劝谏纣王不可如此，因有了象牙筷子，就会想法替其配套金杯银盏、锦衣玉食、广厦美女等等，而腐化奢侈的生活也便开始了。

但纣王不听，结果正如比干所料，纣王的享乐登峰造极，达到了“酒池肉林”的地步，最终商亡，而纣王也成为一代暴君的典范，遭后世唾弃。

2、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针”。

李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，就能磨成针”。

李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。

3、孔融让梨，一日，父亲买了一些梨子，特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧”。

父亲听后十分惊喜。从这个故事里面让大家看到的是一个懂事的孔融，这种懂事主要表现在孔融本人知道分享，知道谦让，谦让是中庸之道最为推崇的一种方法之一。

4、1665年秋季，牛顿坐在自家院中的苹果树下，苦思着行星绕日运动的原因，这时,一只苹果恰巧落在牛顿的脚边，牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中，找到了苹果下落的原因——引力的作用。

5、少用一次性制品，商场里充斥着一次性用品，一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔等。一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难，它们加快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染。如果每个人都自觉的少用或不用。我们的家园将会更加美丽。

以小见大的例子是什么?

以小见大的例子如下：

以小见大的事例（1）：

在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：（我说你为甚么走得这么慢。原先你老是停下来看这些东西。）

（以小见大：有人只明白在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。）

以小见大的事例（2）：

同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。

中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」

而外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」

（以小见大：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。）

以小见大的事例（3）：

原先如此

甲：「新搬来的邻居好可恶，昨日晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。」

乙：「的确可恶！你有没有立刻报警？」

甲：「没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。」

（以小见大：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你应对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。）

关于以小见大的例子有哪些?

以小见大的例子如下：

以小见大的事例（1）：

在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：「我说你为甚么走得这么慢。原先你老是停下来看这些东西。」

（以小见大：有人只明白在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。）

以小见大的事例（2）：

同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。

中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」

而外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」

（以小见大：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。）

以小见大的事例（3）：

原先如此

甲：「新搬来的邻居好可恶，昨日晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。」

乙：「的确可恶！你有没有立刻报警？」

甲：「没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。」

（以小见大：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你应对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。）

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