离骚节选默写常考句子精选102句

离骚节选默写常考句子精选102句

1.2021年广东高三上学期调研考屈原把老百姓的生活时刻挂在心头，《离骚》中他伤心感叹：“_________________，________________。”

2.謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。

3.2021年广东东莞市高二下月考在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_____________________，______________________”。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。

4.虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。

5.（3）词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：

6.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子xxx劝学》）

7.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

8.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

9.离骚原文

10.不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

11.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。（文中“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”两句诗写虽然芬芳香草和污浊汗衣混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好！）

12.2020年山东济南高三下学期校级模拟屈原《离骚》中表现出强烈的道德觉醒意识，愿意一马当先作为引路人的句子是：“_______________，________________。”

13.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳

14.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

15.杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！

16.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝

17.至于翻译或者古文阅读，出现《离骚》的概率很小，作为学生不需要了解《离骚》全文

18.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

19.2021年汕头二模屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是“_______________，________________”。

20.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

21.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离；芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏

22.2021年吉林长春高三下学期模拟屈原在《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“___________________，________________。”

23.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳

24.我是高三的，过来人

25.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。）（表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。）

26.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。）

27.昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。

28.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

29.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子xxx劝学》）

30.2021年福建龙岩高三一模《离骚》中屈原表示不在乎别人是否了解自己，只在意自己内在品质美好的诗句是：“_____________，_____________”。

31.2021年广州高二下学期三校期中联考陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远，觉今是而昨非”和屈原《离骚》中“____________________，____________________”两句有异曲同工之妙。

32.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（诗中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？）

33.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

34.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

35.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

36.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

37.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

38.忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。

39.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

40.羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。

41.余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。

42.2021年全国卷I真题《离骚》中“________________，_________________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

43.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

44.九下语文谈读书名言警句，也要经得起生活的考验。

45.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：

46.2021届江苏、河北、山东、湖北、广东高三上省级联考《离骚》中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是：____________________，__________________。

47.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

48.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

49.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

50.虽不周於今之人兮，原依彭咸之遗则。

51.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

52.2021届华南师范大学附属中学高三综合测试二屈原《离骚》中“___________”运用反问手法，表明了不同志趣的人不能相安共处；“___________”一句写出了诗人即使粉身碎骨也不改变志向的气节。

53.名余曰正则兮，字余曰灵均。

54.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

55.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

56.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路

57.汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与

58.夫孰异道而相安；虽体解吾犹未变兮

59.不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度

60.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

61.“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”

62.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

63.畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。

64.忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。

65.汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

66.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

67.余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。

68.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

69.2021年辽宁鞍山高三下学期校级模拟《离骚》中与“光阴似箭，时不我待”意思相似的两句是：_________________________，___________________________。

70.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

71.惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。

72.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

73.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

74.“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

75.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

76.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”

77.步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

78.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。

79.孔雀东南飞高考不考离骚(节选)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮；不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?

80.矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚々。

81.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策xxx邹忌讽齐王纳谏》）

82.何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步。

83.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

84.⑴词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：

85.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

86.摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

87.2021年广东高三下学期适应性考试《离骚》中，屈原以“_______________，_________________”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。

88.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

89.谈读书课文赏析，传说云南海东道士的学生王宏。

90.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

91.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

92.忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

93.回朕车以复路兮，及行迷之未远

94.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子xxx劝学》）

95.关于考试中的默写部分，肯定有可能会涉及《离骚》中的名句，当然这些名句还必须来自于课本

96.⑵词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：

97.答案:天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

98.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

99.“亦作心之所善兮，虽九死其犹未悔。”

100.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏

101.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

102.关于读书的名言，我们姐弟就在各自的人生轨道上前行着。