一核四层四翼 一核一带一区是什么

6月14日，贵州省招生考试院举行2019年高考评卷开放日活动，贵州省2019年高考文科综合组大组长陈华森教授，在活动当日，向媒体通报了高考文综卷的总体评析。

陈华森教授表示，2019年高考文综全国Ⅲ卷，在试卷形式、内容比重、呈现方式、试题风格等方面，基本延续往年特点，总体平稳，稳中求进。试卷较好地贯彻了全国教育大会精神，落实了立德树人的根本任务，按照德智体美劳全面发展的要求，深入发掘文综学科的育人价值，发挥高考育人功能，增强对基础教育的正面导向作用，引导学生奠定其思想政治、历史和地理学科素质基础，助力素质教育发展。试卷在如下两个方面具有鲜明的特色：

2019年高考文综组大组长陈华森作文综试卷评析

一是聚焦“六个下功夫”。

聚焦坚定理想信念、厚植爱国主义情怀。试题注重牢筑考生精神底座，解决好他们的世界观、人生观、价值观问题；揭示了在寻求救国救民的道路上，中国人民选择马克思主义的必然性；引导学生追求真理，坚定信念，树立心系人民、迎难而上、甘于奉献的精神；促使学生苦学本领，立志在劳动奉献中实现人生价值；激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行。

聚焦加强品德修养、培养奋斗精神。试题引导考生传承和弘扬中华优秀传统文化精髓，激励考生在未来的人生中辛勤劳动、诚实劳动。试题还通过党的先进典型带领广大干部群众艰苦奋斗脱贫致富的先进事迹的展示，让考生认识到艰苦奋斗是党的优良传统和宝贵精神财富，同时也是新时代克服困难、争取胜利的法宝。

聚焦增长知识见识、增强综合素质。试题侧重考查考生的综合能力，不仅有某一学科内部不同模块之间的综合，也有不同学科间、不同能力和素养间的结合。很多试题将历史元素与政治、地理、经济、文学、艺术、道德修养、价值理念等融为一体，多方面考查考生的人文素养和审美素养。试题引导考生综合运用科学的思想方法，独立探索和思考，及时发现问题并创造性地解决问题。

二是坚持“一核四层四翼”。

坚持“一核”(即坚持立德树人、服务选才、引导教学的核心功能)。试题注重彰显立德树人的根本任务，引导考生树立正确的世界观、人生观、价值观。在服务选才方面，通过开放型试题和材料分析题，有利于选拔具有较高学科素养的考生。

坚持“四层”(即坚持必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的统一)。试题强调对学生认识、分析和解决问题所必须具备的学科知识和能力的考查；要求考生具有运用比较、归纳等思维方法分析问题的能力，具有从相关材料中提取关键信息的能力；要求考生具有唯物史观等基本的学科素养；引导考生树立正确的国家观、民族观和文化观，增强民族自信心和自豪感。

坚持“四翼”(即坚持基础性、综合性、应用性、创新性的统一)。试题侧重考查考生对学科基础知识和基本理论的掌握程度，综合运用不同学科知识、思想方法发现、分析和解决问题的能力，理论联系实际的能力，独立思考并进行批判性和创新性思维的能力。

总体看来，2019年高考文综全国Ⅲ卷秉承了以往的风格，着重考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力，体现了思想品德考查和学科素养考查的统一、理论知识考查和实践能力考查的统一，突出了中国特色社会主义新时代的人才发展要求，对今后的高中文综教学改革具有重要的指导意义。另外，从试题的难易程度来看，虽然较去年总体平稳，但有些试题开放度较大，得高分不是很容易。建议考生加强以下四个方面的能力训练：审题能力、解题能力、理论与实践结合能力、规范答题能力。